細說從頭...

晟，音ㄕㄥˋ，敬韻；音ㄔㄥˊ，庚韻。

意謂「明也、熾也」，即「光明」之義！

晟景，音 ㄕㄥˋ ㄐㄧㄥˇ，為什麼不唸 ㄔㄥˊ ㄐㄧㄥˇ？

其實只是取名字的時候，剎那間劃過腦海的讀音就是 ㄕㄥˋ ㄐㄧㄥˇ。

「晟景」我們解讀為「光明的前景」，英文「Vision」，原譯「視力、眼光、洞察力」，近代流行譯為「願景」。

公司 logo 明顯可見狂草樣式的字母「V」與鮮豔火紅的字母「O」，V 意謂勝利，象徵公司前景光明，O 像是睜大的瞳孔，蘊含著敏銳先知的洞察力，並且象徵凡事圓融完美。整體顯現本公司的文化與特質 ── 積極進取，格局開闊，敏銳細膩，熱情如火。

精益求精...

初心‧創新　晟景二十……New Vision，New Ability－「新試力」覺醒了！

       我們的企業文化具備「儒家以仁為本的思想和法家賞罰分明的原則」。我們深信「人才必須嚴格訓練，方能造就」。三十多年升大學輔助教材的編輯經驗，讓我們立志要減輕因教改失敗而讓孩子們增加的升學壓力和考試煎熬。今年，是晟景成立二十週年，二十年，多麼微不足道的數字。但是這二十年，對台灣輔助教材的演進，絕對不能輕忽。

       晟景之前，輔助教材都依附國編版教科書的章節補充，總複習教材等同於分冊教材的合訂濃縮版，書本厚重，資料量龐大。晟景以來，跨章節主題式歸納的教材，適合課堂上使用保留書寫空間的總複習講義，融入複習計畫延聘名師聯合命題的題本逐一出現；自此，輔助教材從書名、封面、版型設計，實用功能，都精進到更高的境界。

       《主題百匯》、《應試對策》首創主題式、章節進度雙軌並行的複習方法，奠定了晟景草創初期的基業。

　　《學習講義》、《完全記入式》、《對話式》開創了課用複習講義的新紀元，此後，課用複習講義百家爭鳴。

　　 從《修鍊新法》到《四十不惑》到《三十精進》，十多年來，我們已默默幫助逾五十萬名高中生累積深厚的古文基礎。

　　《123日的淬鍊學測複習講義》大膽創新，破除總複習用書舊有格局，將圖像化設計融入書中，將總複習類書推向另一高峰。

　　《複習週記》導入讀書計畫融入模擬試題的概念，開啟明星師資聯合命題的先河，發行量逾百萬冊，已成晟景的標竿之作。

　　《超越顛峰》精闢的命題分析，嚴謹的解題過程，逾四成的考生使用率，儼然成為歷屆試題的代名詞。

       108課綱登場，我們依舊臨淵履薄的做我們最擅長的事，蘊藏了二十年的初心與經驗反覆融合爆發，展現全新的風貌、全新的創意、全新的巧思；只為為讀者、為歷史、也為自己證明「不簡單的學習，從簡單的選擇開始」，簡單的選擇－－唯有晟景。